W czwartek, 20 marca 2025 roku, w naszej szkole odbył się coroczny konkurs matematyczny Kangur. W tegorocznej edycji wzięło udział 22 uczniów, którzy zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami matematycznymi. W konkursie wzięli udział uczniowie z klas 2-6, którzy rywalizowali w trzech kategoriach. Każda z kategorii była dostosowana do wieku uczestników.
Aktualności
Konkurs matematyczny Kangur
Konkursu recytatorskiego w języku niemieckim
Dziś w Domu Kultury w Krapkowicach odbyły się miejsko-gminne eliminacje konkursu recytatorskiego w języku niemieckim „Jugend trägt Gedichte vor”. Wydarzenie zgromadziło wielu utalentowanych uczniów z różnych szkół, a jury miało trudne zadanie wyłonienia najlepszych recytatorów.
Z ogromną radością informujemy, że nasi uczniowie wrócili z konkursu z nagrodami i wyróżnieniami!
W kategorii klas I-III:
II miejsce – Karolina Augustyn (kl. I)
Wyróżnienie – Helena Mitula ( kl. I)
W kategorii klas IV-VII wyróżnienia zdobyli:
Anna Waigner (kl. VI)
Ludwik Wacław (kl. V)
Sophie Nanko (kl. IV)
W kategorii klas VII-VIII wyróżnienie otrzymała:
Yevheniia Sulimenko (kl. VII)
Uczniowie wyróżnieni w kategorii klas IV-VII będą reprezentować naszą szkołę na etapie rejonowym konkursu w Białej.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy!
6
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2025/2026
Zapraszamy do klasy I!
Zapisy od 10 do 21 marca br.
Szczegóły oraz niezbędne dokumenty na stronie internetowej szkoły w zakładce "Rekrutacja" lub w linku poniżej.
Konkurs recytatorski w języku polskim
W ubiegły czwartek 6 marca odbył się w naszej szkole Konkurs Recytatorski, w którym wzięło udział 28 uczniów. Bardzo serdecznie wszystkim gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
Kategoria kl. I-III
I miejsce – Karolina Augustyn
II miejsce – Anastazja Kusber
III miejsce – Krzysztof Wesoły
Wyróżnienie – Aleksandra Wieczorek i Daniel Tercjak
Kategoria kl. IV-VI
I miejsce – Mateusz Bauch
II miejsce – Zuzanna Knura
III miejsce – Anna Waigner
Wyróżnienie – Sophie Nanko i Paulina Pustułka
27
Jakie przedmioty przyciąga magnes?
Na to pytanie poszukiwali odpowiedzi uczniowie klasy I w ramach prowadzonej w klasie innowacji pt.: „Klasowe laboratorium”.
Uczniowie podczas zajęć dowiedzieli się jak się zachowuje magnes i badane przedmioty (spinacz, łyżka, nożyczki, papier, klucz, klamka w drzwiach klasy, kaloryfer, szafa, kredki czy gumka). Odpowiedzi na pytanie przyciąga czy nie przyciąga były skrupulatnie nanoszone na karty pracy przez małych badaczy. Było dużo zabawy, ale też wiele momentów zaskakujących, kiedy to dzieci ze zdziwieniem odkrywały, że coś co ich otacza nie jest z metalu. Mogliśmy też obserwować, jak działa pole magnetyczne. Kiedy magnes przyciąga inny magnes, a kiedy go odpycha. Były dyskusje na temat pola magnetycznego ziemi a także działania kompasu. Na koniec uczniowie mogli podzielić się swoimi doświadczeniami z magnesem i stwierdzili, że dalsze badania należy koniecznie przeprowadzić w domu. Co tam przyciąga magnes a czego nie przyciąga?
1
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
21 lutego to w kalendarzu Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Wychowawczynie klas I-III oraz pani polonistka uczciły ten dzień, przygotowując uczniom interesujące zadania. Ukazywały one piękno i różnorodność naszego języka.
Najmłodsi miłośnicy polszczyzny, czyli uczniowie kl. I m.in. kolorowali ozdobny alfabet, pracowali w grupach oraz powtarzali „łamańce językowe”. Zmierzyli się także w konkursie kaligraficznym. Mistrzem pięknego i starannego pisania została Karolina Augustyn, zaś wicemistrzem Bartosz Wolny. Wyróżnieni zostali także Adam Bierówka, Zofia Faszynka oraz Wojciech Bochenek.
Uczniowie klas II- VIII wykonywali rozmaite zadania dostosowane do ich wieku, pracując metodą stacji zadaniowych. Między innymi czytali "łamańce językowe", grali w leksykalne oraz gramatyczne 5 sekund,w kalambury, mierzyli się ze związkami frazeologicznymi, z homofonami, antonimami, archaizmami czy zapożyczeniami. Niestraszna była im także ortografia. Klasę VIII opanował "lekturowy zawrót głowy".Zajęcia mijały bardzo szybko, po sali roznosił się radosny śmiech, a w uczniach została rozbudzona chęć doskonalenia języka ojczystego.
59
Archiwum
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Październik 2023
- Wszystkie
